Utstillingshjørnene er laget av VG2 Interiør og utstillingsdesign 2015/2016 på skolen vår. Den første er inspirert av indisk, den andre nordisk og den siste er mer vintage/romantisk. Synes disse ble kjempefine 🙂
Når jeg tenker tilbake da vi selv gikk VG2 Interiør og utstillingsdesign, gjorde vi det samme – bare med lamper og ikke klokker. Dere kan lese mer HER.
#interiør #utstilling #design #nordisk #romantisk #vintage #indisk #stil #inspirasjon
Teknologi har blitt mer som en vane og hverdag for meg. Læringsmetoden på skolen består enten av bøker eller IKT. Hvordan kan bruken av IKT på skolen være lærerikt for meg?
Jeg går nå på VG2 Interiør og utstillingsdesign. I denne linja tegner jeg mye og har stort sett bruk for internett hver dag. Alt fra å skrive ut ting, designe interiørrom eller levere oppgaver som jeg har gjort – på internett. Jeg synes det er lærerikt å bruke IKT-utstyr enn å bare lese i lærebøkene fordi det står så mye stoff og fakta i bøkene. Om jeg skulle ha noen spørsmål, hadde jeg først brukt internettet til å søke opp, med hjelp av et lett tastetrykk. Hvis jeg hadde brukt bøkene, måtte jeg ha brukt mer tid enn det jeg pleier å søke opp på internett. Dessuten er internett et flott verktøy!
Lærerne på skolen forventer at jeg skal ha PC-en tilgjengelig på skolen hver dag. Da vet jeg at jeg sannsynligvis kommer til å bruke den. Jeg synes det er positivt at både elever og lærere i dag bruker PC. Lærerne i dag skjønner mye mer enn i starten av for eksempel hvordan de bruker og håndterer en PC. Timene virker mer lærerikt for meg for eksempel hvis de skal presentere noe ved hjelp av PowerPoint. Lærerne virker mer interessert i faget og for meg er det lettere å følge med i timene.
Når det gjelder bruken av IKT-utstyr, synes jeg det er lett og praktisk spesielt når vi skal ut i arbeidslivet om noen år til. Det er mange arbeidsplasser som nå vil ha krav på at søkeren burde kunne noe om teknologi og IKT. Det kan være å kommunisere med kunder på internett, føre inn regnskap eller lagre viktige papirarbeid på PC-en. Det skal være å holde god orden og samtidig kan det skape en lettere hverdag.
Tanker om Fordeler ved bruk av IKT på skolen // skrevet av meg da jeg gikk i VG2.
Vi brukte ikke så mye Photoshop i begynnelsen på linja VG2 Interiør og utstillingsdesign, men vi brukte noen ganger når vi skulle lage produktkart. I denne oppgaven var det bare en øvelse i Photoshop der temaet var stue og at kunden hadde nettopp flyttet til en ny leilighet og ville beholde stolen, Egget. Siden Egget var i fargen rød, kunne møblene også ha noe rødt i seg. Stuen ble moderne og jeg valgte mange designmøbler som kunne passe sammen med stolen.
Har ikke tegninger av stuen, men oppgaven var bare å lage et forslag med møbler til stuen.
#interiør #produktkart #design #stue
#farger #interiør #fargekontraster
Den siste oppgaven før jul (VG2) var å innrede et ungdomsrom til ei 17 år gammel jente. Hun var usikker på hvilken stil hun ville ha, enten romantisk eller industriell. Jeg valgte den romantiske stilen. En ganske lys og blomstrende stil.
Produktkart: De fleste møblene er fra IKEA.
Plantegning: Rommet er ganske stort, plass til det meste og en “walk in closet”. Det er god plass til å gjøre lekser og hvis hun får venner på besøk.
Oppriss: Her vises en del av rommet i 2D.
#interiør #design #tegning #innredning #soverom #ungdomsrom #romantisk #plantegning #oppriss
Inspirasjonskart: Jeg søkte på “stue møbler” og printet dette ut. Så var det klipp og lim. Her er det masse forskjellig som er typisk for en stue.
Plantegning: Vi fikk en mal, og tegnte opp plantegninga ved hjelp av tegnebrett (det er ikke digitalt). Etter det var det bare å begynne med møbleringa.
Oppriss: Dette var mitt første oppriss. Ble litt rotete …
#interiør #design #tegning #innredning #stue #plantegning #oppriss #inspirasjonskart #inspirasjon
Nå har jeg fått gjort alle bildene/tegningene om fra Adobe Reader til JPEG … det var veldig mange! Har fått skannet alt som jeg har gjort i VG2 og VG3. For å se tilbake, har jeg ikke fått lagt ut alle oppgavene, men tenkte å gjøre det fremover. Eldre oppgaver fra VG2. Her er den første oppgaven vi gjorde i VG2 Interiør og utstillingsdesign.
Inspirasjonskart: Det første vi gjorde, var å klippe ut i magasiner og blader. Dette var som en kollasj. Vi fant ting som kunne være til vindfang og hall. Det kunne være skohyller, hattehyller, helfigurspeil, kommode, garderobeskap …
Plantegning av vf/hall: For å si det sånn som det er, denne oppgaven var litt forvirrende i begynnelsen. Jeg husker at jeg spurte læreren om hjelp hele tida fordi jeg satt fast. Hva skulle jeg gjøre? Jeg tok også noen feil mål av møblene som gjorde at de var mindre enn i virkeligheten. Uffda! Heldigvis i denne oppgaven trengte vi ikke å finne de virkelige møblene, så vi dikta opp noen, men målene skulle være som i virkeligheten ca.
#interiør #design #innredning #vindfang #hall #gang #inspirasjon #kollasj
Dette innlegget kommer til å være et tilbakeblikk på ungdomsbedriften jeg og gruppa lagde, som ble tilslutt en stor suksess!
Vi er FreshFreeze, en ungdomsbedrift som holder på Tangen videregående skole. Hver torsdag og sammen i gruppa, planlegger vi alt fra idé til ferdig produserte produkter. Vi selger altså en “Smoothiekopp” og det er en kopp med sugerør som holder drikken kaldere lengre enn det en vanlig kopp gjør. Koppen har et utrolig kult design med friske farger og logo. Det følger også med heklede “holdere” med logo på som gjør at det matcher koppen og som er god å holde i.
Målgruppen og målet med utstillingen er for folk som “er på farta” og moteinteresserte og til andre som har lengtet etter en kopp som holder drikken iskald/varm over lengre tid. Jenter, gutter, damer og menn opptil 35-årene er vanlig. Vi vil få fram at dette er en smart kopp å ha med hvis du f.eks skal på tur eller skal trene, den er lett å ta med hvor enn du skal og den holder drikken kaldere/varmere i lenge tid enn en vanlig kopp gjør.
Smoothiekoppen er blitt utrolig populær på blogger og det å ta den med seg “on the go”, som er vårt slagord, viser at det er en kopp som er praktisk og holder drikkevaren i “fast-form” som den er (hvis du ikke putter isbiter), og trenger ikke å bli vannete etter ett par minutter.
Koppen måler i diameter: 10 cm, høyde 19,3 cm, 283 g og rommer 600 ml. Farge: Sort. Det følger med en heklet varmer (velg mellom flere farger) og en standard som er god å holde i hvis du foretrekker det. Hva med å drikke smoothie på den koppen vi selger? Det er mye lettere, du søler ikke og du trenger ikke å tenke på at det du holder er kald – for du kjenner det ikke på grunn av det er doble vegger!
Endelig har vi fått registrert ungdomsbedriften vår, FreshFreeze. Den 28.10.2013 ble vi registrert via Brønnøysundregistrene. Hurra for oss! Hver torsdag hadde vi ungdomsbedrift og vi måtte planlegge alt fra bestillinger til regnskap av det vi solgte.
28.11.2013: Vi var på Regnskapskurs v/ SMSØ. for UB daglig leder og økonomiansvarlig Kristiansand. Vi lærte om: Hvorfor vi trenger regnskap, hvordan et regnskap er bygd opp, aktuelle bokførings, skatte- og avgiftsregler, “BOKS”, bilagshåndtering, oversiktlighet, kasse- og kontantregistrering og sluttregnskap.
Jeg hadde ansvar for design, så jeg lagde disse logoene og prislappene på PC:
Vi laminerte dem i en laminator og sydde på de heklede.
19.03.2014: Kl. 08:00 registrerte vi oss og fikk tildelt stand nummer 97 og vi stod der ved MENY på Sørlandssenteret. Det var 104 ungdomsbedrifter og 613 elever fra Vest-Agder og Aust-Agder.
Panelintervju 5 – 10 minutter og presentasjon på scenen 4 minutter (bildet).
Og gjett hva? VI VANT!!! 2. premie for beste utstilling og 2. plass for beste ungdomsbedrift i Vest-Agder! 1500,- + 1500,- = til sammen 3000,-
Les mer i kategorien “VG2 Interiør og utstillingsdesign” for flere innlegg!
Interiørsymboler vi bruker til å tegne interiørtegninger (plantegning).
Fikk vitnemålet og kompetansebevisene i posten i dag! Da har jeg bestått årene VG1 og VG2.
