Vi hadde stilhistorie først, så skulle vi gå ut i byen sammen i grupper og ta bilder til oppgaven “Spor fra Antikken”. Jeg tok ikke med meg kamera, så da tok jeg bildene med mobilen.
OPPGAVEN: Se om du kan kjenne igjen bygninger eller deler på bygninger som har noen av de kjennetegner du har sett fra Antikken: – Søyler – Gavlfelt Der du finner søyle, kan du se hvilken type søyle de ligner mest på? Ta bilder og noter ned hvor du har funnet de forskjellige bygningene.
Disse to bildene under er ikke med, tok dem bare for gøy.
Den søylene til venstre kalles Dorisk, den i midten Jonisk og den siste Korintisk, hører til Antikken. Kl. 12 – 14 var det KickOff (veiledning til ungdomsbedrift) på skolen. Mange andre skoler var også der.
I dag: Tegnte jeg disse møblene i 1:20 mål (1:50 mål på bildet). Viser det jeg har tegnt senere, hele “blokka” ligger i skoleveska akkurat nå … er for lat til å hente + det skjer noe teknisk feil med mobilen min 🙁
Vi hadde ungdomsbedrift i hele dagen. Denne dagen skulle vi finne ut hva slags ting vi skulle utvikle/lage. Læreren foreslo at vi skulle skrive ned en ting på en post-it lapp som vi tenkte på når vi tenker på interiør og design. Vi skrev en del.
Ja, vi var på taket. Det var varmt. Vi var ikke bare på taket, men vi tok også en tur innom biblioteket og gikk rundt skolen.
Hva vi har kommet fram til: Gruppa vår skal lage en smoothie kopp som holder drikken kald. Det kan være te eller noe annet som går i kjøletemperatur, trenger ikke bare å være smoothie. Da måtte vi søke opp på internett for å finne ut hvor man kunne kjøpe en sånn spesial kopp. Jeg ville jo ha sett rundt i butikkene før vi bestilte (har ikke gjort det enda) og det er dyrt å bestille ting fra utlandet. Det var en kinesisk side som hadde sånne, så vi prøvde å ringe (jeg måtte), men ingen svarte. Får vel sende en mail. Det kommer til å bli dyrt …
Hele skolen hadde aktivitetsdag fra kl. 08:30 – 13:00. Postene vi skulle finne var rundt om i Kvadraturen og vi måtte følge etter postene som stod på planen. Så vi gikk fram og tilbake. Jeg skriver det i rekkefølge sånn her etter de stedene vi hadde passert: Læreren sin huskelapp + kart.
POST 7: Klatring. Volleyball og beachfotball – Nybyen:
POST 3: Basketball og tautrekking – Tresse POST 4: Quiz om idrettsfjes – Nupen parken
Vi stod der en liten stund.
POST 5: Fyll opp bøtta idealtid hinderløype – Bendiksbukta/Odderøya
POST 6: Quiz om styrketrening og idrettsskader – Idrettsplassen på Odderøya POST 2: Quiz om kosthold og livsstil – NRK bygget
POST 8: Quiz om førstehjelp – Fylkeshuset POST 1: Hoppetau. Lag din egen Knerten – Eg
På mandag startet vi med tegnebrettet som vi fikk i startpakka og gjorde oss bedre kjent med den. Vi tegnte selv opp rammer på A4 og A3 ark. Skriftoppgave som jeg ikke er helt ferdig med.
Rammene jeg streket opp. Med riktig mål fikk jeg et godt resultat.
Bilde av hele tegnebrettet. Det er praktisk å bruke den når man jobber med interiørtegninger.
For noen som lurte, så har jeg i år: – 2 timer norsk – 2 timer engelsk – 2 timer gym – 3 timer samfunnsfag – 26 timer med programfag/kvalitet og dokumentasjon/prosjekt til fordypning.
TILSAMMEN: Fellesfag (252 timer) 56 Engelsk 56 Kroppsøving 56 Norsk 84 Samfunnsfag
I dag har vi lært om ungdomsbedrift. Tenk å tjene egne penger når man har ungdomsbedrift! Snart skal lærerne sette oss sammen i grupper så vi gruppearbeider. Vi har prøvd ut litt i timene. Det er veldig gøy hvis alle i gruppa samarbeider og det synes jeg er flott.
Det går an å delta i NM for å konkurrere med andre ungdomsbedriftene i hele landet. Les mer om ungdomsbedrift her.
