Vi har om brenselceller i naturfagen og bruker en bil som et lite forsøk i klassen. En brenselcelle kan brukes til elektrolyse av vann og til produksjon av elektrisk energi. I de to tankene tar vi halvfull med vann, kobler til ledningene og lader opp ved hjelp av en elektrolyse som skjer i brenselcellen. Det dannes hydrogengass og oksygengass – og man kan få en bil til å kjøre! Etter en stund begynner vannet å boble, renner litt og litt over. Målet er å få bilen til å kjøre ved å lade i ca. 20 minutter, men da vi dro av stikkontakten, kjørte bilen så vidt ved hjelp av små dytt … Vi skal prøve på nytt på torsdag. Feilkilden kunne være strømmen vi hadde kontakten i, for lite spenning.
Så var det mandag igjen. De to første timene starter alltid med matte. Nå går det fort mot små og store heldagsprøver – i neste uke. I matte øvde vi til tentamen, der hele matteboka var pensumet. Vi skal kunne alt fra algebra, funksjoner, statistikk, modellering og sannsynlighet. Og klare å sette inn formler på GeoGebra og Excel. Det er mye teori – slik er matten i påbygging.
I norsk presenterte alle forestillingene og noen på video/film. Måtte le av den videoen jeg og gruppen satte sammen der temaet var “følelser”. Jeg spilte glede som var glad og smilte. Ved bruk av forskjellig typer musikk, virkemidler, sitater og dikt gjorde videoen mye morsommere, og jeg tipper hele klassen koste seg med å se den. Alle hadde forskjellige personligheter/følelser: Sinne, kjærlighet, glede og angst. På torsdag filmet vi videoen på et klasserom med utsikt i en time, men klippene ble ikke så bra da noe hang seg på slutten av de siste 1 – 2 sekundene, så vi måtte spille inn alt på nytt den neste timen. Heldigvis gikk det bra, og vi fikk redigert videoen til en helhet på ca. 4 minutter inkludert bloopers på slutten (kravet var innenfor ca. 5 – 7 minutter).
Etter å ha sett de morsomme forestillingene, så vi på en film som het “Veiviseren”. Det er en samisk/norsk film fra 1987, drama/actionfilm og handler om tsjudenes angrep på uskyldige jegere – en etter en blir drept dersom de får øye på dem og filmens scener foregår på et kaldt og vinterlig årstid.
Dagen begynte med at vi våknet rundt kl. 10, spiste frokost og så på sykkelløpet i Paris-Roubaix, Frankrike som gikk på kanalen Eurosport. De som konkurrerte, syklet til sammen 257.5 km. Mathew Hayman (i midten på bildet) kom på 1. plass og fikk en stein (!) som en minneverdig premie. Jeg reagerte på hvorfor i all verden det skulle være en stein. Hvorfor ikke en pokal? Men han så litt skuffet ut på bildet …
Litt senere i ettermiddag handlet vi på Rema 1000: To ekstra lettmelk og en boks med tricolor is. Nå har det blitt en søndagsåpnet butikk andre søndag på rad. Søndagsåpnet butikk = tommel opp! Butikken så omflyttet ut (og overraskende) som en labyrint ifølge meg selv. Noen avdelinger var stengt og skulle man ha noe, måtte man spørre: “Hei du, jeg skal ha noe i den og den avdelingen”. Mange kunder og en ansatt var ikke lett, nei.
I kveld sto pizza fra Pizzabakeren på menyen. Dette er fordi vi feiret guttene som tok 1. plass i Kragerø BGP vår 2016 i hver sin klasse: Kadett og Lilleputt. De har blitt så flinke i å spille sjakk nå, og mange turneringer skal de være med på fremover. Jeg ble dessverre ikke med på Kragerø for å se dem spille “LIVE”, men jeg skulle gjerne ha vært der for å se og heie på dem. Kragerø har jeg aldri besøkt før, det er selvfølgelig trist å ikke kunne bli med til et sted jeg aldri har vært før. Siden jeg var hjemme, fulgte jeg litt med på poengene og hvem de skulle spille mot. I en av de 6 rundene møttes begge to, og det avsluttet med remis (likt)!
Tilbake til pizzaene: De smakte kjempegodt! Den ene heter “Mix” med ost, tomatsaus, pepperoni, løk og paprika, og den andre heter “Pizzabakeren Spesial” med ost, tomatsaus, kjøttdeig, løk og bacon. Vi bestilte de største på 40 cm.
I denne videoen vil jeg vise hvordan man lager tekst med bilde i bakgrunnen. Jeg vil i framtiden lage flere videoer, men hva skal jeg lage videoer om? Skriv gjerne tips i kommentarfeltet hva dere ønsker å se.
Jeg har bare en ting å si på denne solfylte dagen: Wow, så vakker utsikt det er her oppe! Når jeg er ferdig på skolen, går jeg ofte ut når det fortsatt er fint vær.
I norsktimene hadde vi om litterært program der vi ble delt inn i grupper på 5. Vi skulle lage en forestilling på 5 – 10 minutter som skal spilles for resten av klassen mandag 11. april. I utgangspunktet startet vi med et tema og valgte 6 – 8 lyriske tekster som skulle vise bredde i litteraturen og ha ulik tilnærming. Det kunne for eksempel være musikk, gåter, sitater og humor som kunne være aktuelt. Tankekartet er skrevet ned på et A4-ark, i morgen hadde gruppen min tenkt å filme hele forestillingen så vi viser en film foran klassen i stedet for å stå foran klassen og presentere det der. Jeg har ansvaret for å sette sammen hele filmen, siden de andre ikke vet hvordan man gjør det. Vi starter allerede med å filme i norsktimene i morgen.
I mattetimen måtte vi bytte om på klasserom, fordi noen hadde prøver der, så det ble studieverkstedet. Jobbet videre med oppgavene og startet ikke på noe nytt der.
I historie gjorde vi ferdig gruppeoppgaven der vi blant annet leste i gamle Fædrelandsvennen aviser fra 1940-tallet og gjennomgikk alle gruppe spørsmålene. Så skulle vi se en film om “Skandinavia i Hitlers jerngrep” hjemme siden flatskjermen ikke virket.
Etter middag tok jeg turen innom det nærmeste postkontoret og hentet pakken min fra Desenio (innlegg kommer senere). Det kaller jeg full fart leveranse, kom kjapt som bestilt, på bare 2 dager (glad)!
De to første naturfagstimene jobbet vi med en gruppeoppgave om batterier. Det var selvvalgt hvilke batterityper vi kunne skrive om, så jeg valgte om disse tre typene: Sølvoksid (små knappebatterier som brukes til armbåndsur, fjernkontroller og høreapparater), blyakkumulator (batteri i biler, motorsykler, førstegenerasjons elbiler) og litiumion (mobiltelefon, bærbar datamaskin, lesebrett, elverktøy, GPS, moderne elbiler). Batterier er så spennende å lese mer om.
De neste to timene hadde vi historie. Gruppeoppgaver om 2. verdenskrig, i ulike stasjoner. I en stasjon leste vi i historieboka og den andre søkte vi opp på nett om de andre stikkordene for å finne ut mer av hva de betydde.
Etter det var jeg hos rådgiveren og søkte skole(r) til høsten. I går listet jeg opp mine ønsker, kom fram til 7/10 valg, og disse skrev jeg inn i den rekkefølgen jeg ønsket å ha dem i. Karakterene lå allerede inne så det var ikke noe stress å få søkt da det var “godkjent”, for skolen sender disse automatisk inn på nett – noe jeg ikke trenger å tenke på. Jeg er fortsatt veldig usikker på om jeg har den “riktige” rekkefølgen, men det får bare være i noen dager til.
Hei, mandag! Håper ikke denne uken igjen blir fullbooket (kun noe står på kalenderen som gjøremål). Jeg har en innlevering som jeg skal levere i løpet av de første to dagene i denne uken på rundt 700 – 800 ord. Høres mye ut, men det er det! Så har jeg bestilt time hos rådgiveren, som er i morgen etter skolen, som gjelder for å søke skole til høsten. Tiden går så fort når jeg først tenker på det! Ville helst gjøre det i denne uken fordi fristen nærmer seg for hver dag som går. Hvilke valg jeg kommer til å legge på lista, kommer senere. Må bare bestemme meg først hva jeg skal sette der.
