Hjemmelaget slush uten slushmaskin

Det er en varm sommerdag og du trenger noe å drikke. Hva med å drikke slush? Det er utrolig enkelt å lage slush uten maskin! Mannen i videoen viser oss hvordan vi kan lage slush ved å legge en plastflaske i fryseren. Følg nøye med! For en gitt tidsperiode har du flaska i fryseren, tar ut flaska, åpner korken og heller forsiktig ut i et glass. Brusen vil forandre seg til slush når den treffer glasset. Fungerer med alle slags typer brus! Noe du vil prøve med vennene dine i sommer?

Forklaring som jeg selv tolker det:
1. Rist flasken.
2. Sett flasken i fryseren i 3 timer og 15 minutter.
3. Ta ut flasken.
4. Snu flasken opp ned.
5. Tøm det oppi et glass.
(bedre forklaring i videoen).

Kilder: http://www.smud.no/underholdning/brusen-forvandler-seg-til-slush-nar-du-heller-prov-trikset-du-ogsa

Fredag den 13. (?)

Nøyaktig, fra i dag til torsdag, bare 4 skoledager igjen (hvis vi ikke regner med dagen i dag)! Tenk at dette skoleåret har gått så fort! På mandag blir det kunngjøring av lokalgitt eksamen. Lurer på om jeg/vi kommer opp? Om vi gjør det, blir tirsdagen en forberedelsesdag og onsdagen evt. forberedelse til eksamen (muntlig eller skriftlig). Håper virkelig jeg ikke kommer opp, ellers må jeg lese hele boka får å repetere alt vi har lært i dette skoleåret. Hvis vi ikke kommer opp, skal vi ha vanlig skole: Jobbe med en liten fargepsykologioppgave i gruppe på 2 med fremføring. På torsdagen (siste skoledag) er det skoleavslutning i klasserommet vårt. Korte dager igjen …

Men dere, vet dere hvilken dag det er i dag? Ingen har sagt noe: Det er fredag den 13.! Visste dere i år kun er én fredag som havner på den 13 i hele 2014, kun i denne måneden, Juni? Om måneden starter på en søndag vil den 13. være en fredag! (som søndag 1. juni 2014).  I 2012 var det fredag den 13. TRE ganger. Januar, April og Juli.

Mange forbinder fredag den 13. at det bringer ulykke(r). Mener du dette er ren overtro eller tror du på det?

Dagen i dag ble brukt til rydding (alt av skap og hyller skulle tømmes), rydde i permer og vasking. Da vi var ferdig med det, fikk vi krone-is. Vi kunne velge mellom jordbær eller sjokolade, og jeg valgte jordbær (tilfeldigvis).


Et bilde av krone-is.

Jeg tar også med et bilde fra dagens “brev til meg” – læreren i norsk hadde spart på dette brevet lenge og i dag fikk vi det tilbake. Jeg kan like godt dele det med dere:

Skrev dette brevet til meg selv en vakker skoledag da jeg begynte på VG2.

Det har forresten ikke skjedd noe uhyggelig i dag, glad jeg ikke er så overtroisk.

Historisk besøk på museer i Kristiansand

I dag var hele klassen på historisk besøk hos Vest-Agder-museet Gimle Gård og Vest-Agder-fylkesmuseet. Først var vi inne på en bygning, som så litt mystisk ut på utsiden. Noen av vinduene var malt på og de andre var av glass. Det var for å få mer symmetri når man så bygningen for seg.

Vinduene til venstre i bygningen er malt på. Det som “skinner” er i glass.

Jeg har vært på Gimle Gård før, men ikke i denne bygningen. Jeg har hørt myter av folk som sier at det spøkte der inne. Jeg tror det kan være at bygningen ser så stille ut og det har rare vinduer (?) – Hva tror dere?


“Hver hele og halve time mellom kl. 9:00 og 18:00 dukker leietakeren opp og gir lyd fra seg i 1 minutt!” Den så vi.

Vi gikk inn i bygningen. Omvisningen startet kl. 09:00 og varte til ca. kl. 10:15.

“Samlingen tilhørende avdeling Gimle Gård består av selve gården med bygninger og inventar. Dette omfatter flere tusen gjenstander og fotografier etter familien Holm, Arenfelt og Arenfelt-Omdahl som i fem generasjoner bodde på Gimle. Siden samlingen viser en families liv gjennom nesten to hundre år er den en såkalt lukket samling. Det vil si at det ikke innlemmes nye gjenstander i samlingen.”

Det var en guide som snakket om historien i huset lenge, lenge siden. Huset, eller bygningen, ble brukt til mye forskjellig. Noe av det var: Stue, kjøkken, bad, dansesal, kontor … De hadde også en kjeller som vi fikk lov til å besøke. Det var lavt under taket og det luktet … kjeller og støv. Tenk at folk hadde bodd sånn i den tiden! De må ha vært rike.


Noe av det vi så (bildene er fra Google da vi ikke fikk lov til å ta bilder).

Det neste museet vi besøkte var Vest-Agder-fylkesmuseet.

“Kristiansand museum har om lag 25 000 gjenstander, inkludert rundt 40 antikvariske bygninger. Her finnes hus fra sentrum av det gamle Kristiansand og to gårdsbruk som viser livet på Agder i tidligere tider. Museet har store mengder mindre gjenstander som representerer byens og områdets historie, alt fra tradisjonelle bondegjenstander og verksted etter 1800-tallets håndverkere til leker fra 1990-tallet.”

Mange i klassen begynte å bli sliten etter å ha vært på flere omvisninger, så de kunne gå hjem. Vi andre gikk opp til Setesdalstunet for å se på gamle hus og hytter.

Gress på taket var litt fint.

Royal Blue Phalaenopsis

Jeg kom over noen blå orkidéer på Plantasjen! Jeg hadde aldri sett dem før, og trodde det var mulig. Selv har de et navn: Royal Blue Phalaenopsis. De er ikke blå, men hemmeligheten er at de har brukt en hvit Phalaenopsis og sprøytet blå pigmenter inn i den. Etter 24 timer får kronbladene en blå farge – som ser så ekte ut. Om du ønsker Phalaenopsis til å blomstre igjen og igjen, sesong etter sesong, så vil den blå fargen forsvinne etterhvert og du vil sitte igjen med en helt vanlig hvit blomst. Prisen er ca. på 399 kr, så de koster nok en del.

– Har dere sett blomstene før? 

Eksamen i interiøroppgave

Denne oppgaven hadde jeg tatt kopi av, i sort/hvitt. Jeg har kun plantegning og opprisset, men har ikke fått det tilbake. Under ser dere mitt forslag til kjøkken og stue i en 2-roms leilighet til et ungt par i slutten av 20-årene: Lars er psykolog og Marit studerer på UiA. De trengte gode arbeidsmuligheter i disse rommene, ønsket forslag på vegger, gulvmateriale, vindusavskjerming, møblering og belysning. Kjøkkenet skulle beholdes. De hadde interesse for “design klassikere”, og paret hadde arvet noen penger, slik at de kunne kjøpe en eller flere slike designmøbler eller gjenstander. De ønsket seg et moderne og ungt uttrykk.

Produktkart:
 

Plantegning:

Oppriss:

Mitt forslag var at de kunne ha en “kosekrok” og en “arbeidsplass”. Oppbevaring av bøker kunne de bruke skrivebordene, bokhyllen og en 7 hylle. De fikk hver deres arbeidsplass: Skrivebord. Kopimaskin i midten.

I dag fikk jeg vite karakteren og det ble en 6-er! Stolt! 

Eksamen i programfag dag 3

I dag brukte jeg tiden min godt til å forberede presentasjonen om løsningsforslag til kjøkken og stua. Jeg tenkte på denne også i hele natt. Litt rart for å si det sånn når man virkelig er både spent og nervøs. Jeg hadde god tid til forberedelse, fordi jeg var sist på lista til muntlig. Kl. 13:45 hentet jeg oppgaven min i Servicetorget. Forberedelse, skrev ned stikkord. Kl. 14:15 (en halvtime etter) skulle jeg gå inn. Jeg fikk god støtte av to snille lærere som sa at jeg kommer til å klare det og de gledet seg til jeg var ferdig. Presentasjonen gikk litt bra. Jeg fikk litt panikk siden jeg ikke var vandt med å fremføre for en sensor (eller kanskje jeg hadde gjort det en gang før i 10. klasse i matte). Det muntlige var å forklare hvorfor jeg har gjort dette, kundenes ønsker og behov, stil, farger + annet om møbleringa i rommene. Det gikk kjapt og jeg følte at jeg sa altfor mye rart …  

Her er et bilde av plantegningen uten møblering:

En 2-roms leilighet.

Jeg får vite karakteren i morgen, så vi får se hva jeg får.

Eksamen i programfag dag 2

Jeg hadde tenkt på denne eksamensoppgaven i hele natt fordi jeg følte at jeg måtte ta det seriøst. Jeg hadde ikke sovet så godt i dag, våknet kl. 04 og “sovnet” igjen. Våknet deretter kl. 06, spiste frokost. Etter det tok jeg fram tegningene og skisserte hvordan jeg ville møblere kjøkkenet og stua. Lagde produktkart og produktlista (legger det ut på bloggen når jeg har fått vurdering).

Det har gått bra med eksamen i interiørtegninger, men jeg synes at tiden på skolen i dag har gått kjempefort! Var på skolen kl. 09 – 14. Klokka hadde bare gått så kjapt så jeg måtte stresse med å få alt ferdig (innføring). Tegnet med tusj, fargelegging. 

I morgen skal vi ha muntlig presentasjon som går ut på: 1/2 time før oppsatt tid, forberedelse. 1/2 etter er inn til lærer og sensor. Presentasjon. Håper jeg klarer den muntlige presentasjonen som går ut på å forklare hvordan/hvorfor jeg har gjort det, begrunne løsningsforslag osv …

Eksamen i programfag 3. – 5. juni

Fra i morgen til torsdag skal vi ha eksamen i programfag som vil si er “Interiørtegninger”. Tirsdagen vil være at vi får oppgaven og planlegge hvordan vi skal ha det, onsdagen føre inn i stemplede ark og levere, torsdagen er det presentasjon av oppgaven. Dette skulle være likt som den tentamen vi hadde. Jeg er ganske sikker på at vi får store rom å jobbe med, siden i tentamen fikk vi oppgave å lage et barneromsforslag til en gutt på 6 år (?).

I dag repeterte vi til eksamen: Ittens fargekontraster, fargeharmonier, belysning, Jugendstilen (art nouveau), funksjonalismen, “gamle klassikere”, komposisjonsprinsipper, plantegning, oppriss, aksonometri og fargelegging = få dybde.

Selvfølgelig får vi lov til å bruke alle hjelpemidler i morgen, så det skal nok gå bra.