Jeg var ikke så flink til å tegne perspektiv før, men da jeg leste dette lærte jeg mye. Etter det tok jeg og tegnet kjøkkenet hjemme på frihånd for å se hvordan det egentlig ble. Jeg synes det var lett å forstå det som var skrevet i boka, så da tok jeg likegodt disse bildene av boka for å vise hvordan man tegner perspektivtegning.
Perspektiv betyr å se inn i. Perspektivtegning betyr å tegne slik at bildet ser ut som virkeligheten.
Her er et bilde som viser hvordan man tegner i perspektiv. Vi har en horisontlinje og et forsvinningspunkt. En horisontlinje trekkes alltid som en vannrett linje. Et forsvinningspunkt er det punktet der parallelle linjer som strekker seg bort fra – tilskueren møtes.
Kl. 09:00 begynte utdanningsmessen tautdanning.no som var på Gimlehallen i Kristiansand. Jeg var ganske tidlig ute, så jeg ventet ved inngangen. Skolen vår var påmeldt, vi registrerte oss på e-post for noen dager siden, og senere fikk vi en inngangsbillett på mobilen som vi kunne vise til vaktene for å komme inn.
Utstillere på messen var norske og utenlandske universitet og høyskoler, folkehøyskoler, private og offentlige institusjoner, organisasjoner, fagutdanninger, opplæringskontor, videregående skoler og bedrifter.
Oppgaven om “helhetlig leilighet” har jeg ikke fått tilbake enda, men jeg legger ut noen produktkart(er) til leiligheten. Dette oppdraget gikk ut på å innrede en helhetlig leilighet.
KUNDEN Kunden er en nyskilt mann på 38 år. Han har nettopp flyttet ut av sitt tidligere hjem uten noen møbler. Han har god økonomi og ønsker ikke å dele opp det store rommet med faste vegger siden han trenger fleksibilitet. Han får besøk av barna på 3 og 8 år (som jeg foreslår er jenter) annenhver helg. Han ønsker at denne nye leiligheten skal passe når han får besøk av venner og par, og samtidig passe til familielivet når barna er på besøk. Dette vil han beholde: Vindfang og liten gang i 1. etasje (trenger ikke faglig hjelp her).
LEILIGHETEN Selveierleilighet, 2. etasje. Ca. 85 m2. En stor, gammel bygning. Kjøpt som råbygg og ikke oppdelt til leiligheter før. Bygd på slutten av 1700-tallet og ligger i en ganske stille gate midt i byen. To innganger: Hovedinngang gate (vis-a-vis et hotell mot en bygate m/trafikk) og en biinngang hage i 1. etasje (fin felles hage i et indre rom, atrium). Det er 5 vinduer vendt mot NORD og 4 vinduer vendt mot SØR: BH 80 cm, 1200 X 1800. Det er trapp og pipe. Vann og avløp ligger klart. Det er panelovner under vinduene. Det kan settes en eller flere lettvegger rundt trappeoppgang. Takhøyde: 3 meter. Er fra før av: Vegger og himling: Trepanel og hvitmalt. Gulv: Bred, enkelt, malt furuplank. Se plantegningen HER.
ANALYSE Først tok jeg en analyse, så har jeg tenkt før jeg begynte å skisse: Praktiske og smarte løsninger, avlastning og muligheter til forvandling. Oppbevaring, funksjonelle og kreative løsninger. For å starte, har jeg tatt en titt på himmelretningen på plantegningen. Jeg har delt leiligheten inn i soner for å ha en bedre oversikt. Jeg har valgt å ha kjøkkeninnredning mot sør (det er vann her), stue og soverom vendt mot nord.
Stilen som jeg foreslo var en blanding av klassisk, urban og “fargerik”.
Produktkart kjøkken
Jeg foreslår en kjøkkeninnredning med integrerte hvitevarer. Det er en enveis kjøkkenløsning, ca. 3 meter langt. Det er litt lite med arbeidsbenk, men det kan være smart å foreslå en trukket ut kjøkkenbenk (som et bord). Jeg foreslår en spisestue til 6 personer, siden han (kanskje) ofte får besøk av par, venner og barna. Da er det ekstra koselig å sitte rundt bordet og god plass til å spise sammen. Som vindusavskjerming foreslår jeg liftgardiner. De har fargene lys grå, vinrød og mørk grå. Jeg kan også foreslå persienner som vindusavskjerming ute, da det kan være lettere å justere lysstyrken med en fjernkontroll.
Produktkart stue, soverom og bad
Flere av møblene jeg har valgt, har flere funksjoner. Eksempler på dette er kjøkkenbenken som kan forlenges/trekkes ut så det gir større arbeidsbenk, køyesengen kan dras ut så det blir en arbeidsplass eller en ekstra seng, sofaens arm kan åpnes så det går an å oppbevare puter i, TV-benk reolen har en “dør” som kan skyves til venstre og høyre for å skjule TV-en/hyllene ?
Produktkart leilighet belysning
Forslag til lamper! Her har jeg tatt med noen mørke og lyse lampearmaturer. Belysning kommer i eget lysplanark, men jeg har foreslått godt allmennslys, arbeidslys og effektbelysning. Som f.eks på malerier er det lamper som lyser mot maleriet for å gi det sin glød og en stemning.
Først vil jeg begynne å si at denne siden her: design-seeds.com gir meg så mye inspirasjon til farge og valg (anbefaler alle å titte innom).
I dag leverte vi inn helhetlig leilighet (siste oppgave i termin 1) og begynte på neste oppgave: Venterom (første oppgave i termin 2). I denne oppgaven skal vi lage et stemningskart, produktkart, plantegning, minst ett oppriss og en frihåndsperspektivtegning.
Denne oppgaven gjorde vi litt for lenge siden (i høst). Vi skulle lære oss å tegne frihåndsperspektiv i 1. punkts og 2. punkts. Jeg var ikke så flink til det, men det ble litt rart da jeg var ferdig med begge tegningene.
Jeg tar meg en liten bloggpause fra 12. – 14. januar. Grunnen er at jeg ikke har så mye tid til å blogge siden jeg skal bli ferdig med helhetlig leilighet. Oppgaven er ganske stor siden leiligheten har et areal på ca. 85 m2. Den skal leveres på onsdag og akkurat nå sitter jeg og jobber med den i håp om å bli så fort som mulig ferdig. Jeg røper ingenting før jeg er ferdig med en oppgave, så det blir spennende!
I morgen skal vi ha en lekseprøve om lys og elektrisitet. Da jeg kom hjem måtte jeg sitte med boka Interiørkonsulenten og bare lese i de sidene. Vi har hatt en del om belysning i de siste ukene før juleferien, så dette må vi kunne veldig godt nå.
Hvordan er en vanlig skolehverdag, spør du meg? Min skolehverdag er slik: Aller først står jeg opp og rer senga (alltid). Går ned og kler på meg. Tar en tur innom badet for å stelle meg. Spiser og lager frokost (klarer ikke å komme meg ut før jeg har spist frokost, en vane?). Lukker skolesekken og plukker opp ting jeg trenger å ha med underveis. Tar på meg yttertøy, går ut til busstoppet og venter på bussen. Skolen begynner tidlig, men på onsdagen en time senere.
I dag begynte skolen igjen. Første skoledag etter juleferien. Ikke vandt med å stå opp så tidlig igjen, skulle ønske juleferien hadde vært lengre. Og det å ta en buss som gikk to kvarter tidligere … kom jeg tidsnok på skolen og kunne slappe av litt før timen begynte. Dagen i dag ble brukt til å lage ferdig belysningsheftet (eller bok) og jobbe videre med den store leiligheten. Jeg var godt igang med den, fordi jeg hadde tenkt på hele oppgaven i hele juleferien. Snart klar til å tegne inn med tusj og begynne på lysplan.
Plantegningen uten møblering … Så er det at vi ikke skal dele rommene med vegger. Kreative løsninger kommer litt senere.
Kl. 09:00 hadde vi julefrokost i klasserommet. Før det hjalp vi til å dekke på bordene. Alle tok med seg litt pålegg hver og noe å drikke. Klasserommet var julepyntet. Pultene ble satt opp som langbord og fargene var hvitt, sort, sølv og rødt.
I går hadde flere i klassen tegnt og malt opp en søvnig + glad julenisse på en rull klistret på verandadøra som sa: “Hoho! Hoo!”. Koselig å se dette i dag (selv om det er siste skoledag før jul)!
Vakkert pyntet julebord. I en “gaveeske” lå det en julepresang til oss fra lærerne.
Velkommen til interiørklassen, der det kreative skjer!
Ingen jul uten julebrus! Vi skulle gjerne ha hatt en quiz med premie (se øverst på bildet), men det hadde vi ikke tid til. Noen skulle til kirka som begynte kl. 10 (?) og noen skulle på jobb … Det ble en liten, kort og spesiell siste skoledag.
Dere må lure på hva som er inni denne?
Vi fikk dette som julepresang: Et Kinderegg (sjokolade og overraskelse). Jeg fikk en motorsykkel, men alle andre fikk forskjellige leker.
En engel (pynt som man fester på klær). Synes denne var kjempefin!
Siste bildet i dette innlegget er et juletre som står på Tangen VGS i 1. etasje. Og da var dette innlegget slutt. Sist, men ikke minst, vil jeg ønske alle sammen en riktig god jul og godt nytt år, så sees vi i det nye året 2015. Håper også at dere vil følge bloggen min i juleferien.
I dag hadde vi juleverksted i klasserommet med julemusikk. Det var nest siste skoledag før jul, så hva med å ha det litt koselig? Vi lærte å brette julestjerner på en helt uvanlig måte. Da jeg så den første gang, synes jeg den så ganske avansert ut å lage. Etter å ha laget en selv, var det ikke så vanskelig likevel. Gøy å prøve ut nye ting!
Du trenger: – 6 – 10 ark (samme hvilken størrelse) – Blyant – Linjal – Limstift – Saks/papirkutter – Noe til å henge opp med
Først tar du en bunke med 6 ark (her har jeg brukt A4-ark) og kutter de opp kvadratisk. Mitt tips: Bruk 6 ark, fordi 10 er litt for mange. Brett arket diagonalt to ganger så det blir en trekant (se bildet).
Strek opp 1,5 cm mellom hver av strimlene (6 eller 7 linjer). Jeg har brukt 7 linjer. Bruk linjal til å få det likt på alle sammen.
Bruk papirkutter eller saks og klipp etter strimlene. Pass på å kutte den siden som er to sammen på, ikke den med brettet kant.
Dra forsiktig arket fra hverandre slik som vist på bildet.
Begynn å lime innerst kant i kant med limstift. Lim annenhver strimmel sammen.
Du gjør det samme på den andre siden (snu når du er ferdig).
Etter at du er ferdig med en og en, kan du lime den sammen bunn mot bunn og det ytterste mot den ytterste kanten.
Der har vi det ferdige resultatet.
De fleste i klassen hang opp sin ferdige julestjerne, og den helt til venstre er min. Som dere ser, så burde jeg ha tatt 6 stk istedenfor 10 stk (vet det er mange, litt kaos der). Og det ser litt rart ut på bildet …
Fant forresten en lignende video om dette her (på dansk):
