Jeg husker veldig godt denne “drømmefangeren” som jeg har laget en gang før jul på skolen. Den har jeg fortsatt spart på! Tok den med meg hjem to dager før siste skoledag, og fant ut at jeg kunne pynte den på rommet mitt (siden jeg har så stort soverom).
Nå henger den ved vinduet og over nattbordet mitt, det ble flott – som en utstilling der den henger. Lyst til å se hvordan jeg har laget den – se innleggene HER og HER.
Da var skoleåret 2013/2014 ferdig. Tenk at dette skoleåret har gått så fort! Jeg har fullført linja VG2 Interiør og utstillingsdesign, og i dette året har jeg blant annet lært så mye som å tegne interiørtegninger, å skrive til kundene, farger og stiler, å tegne utstillinger i perspektiv, å drive en ungdomsbedrift … og mye forskjellig! Siste skoledag er alltid en spesiell dag synes jeg, så les under.
I dag begynte vi kl. 09:00 og hadde bare koselige timer på skolen. Det var bra vi var i klasserommet, for ut ville jeg ikke (ble så solbrent i går fordi jeg hadde glemt å smøre meg med solkrem …). Vi dro til REMA 1000 for å velge den isen vi ville ha. Jeg valgte:
Det var bare Diplom-is å velge mellom i den isdisken. Denne Lollipop PUSH isen hadde jeg ikke smakt før, så da falt mitt valg på den. Vi hadde forskjellige leker som: “Pakke kofferten til Sydentur” (gikk ut på å si noe du vil ta med på tur) og mimeleken (gjettelek, den var morsom). Vi holdt på i ca. 2 timer og kunne gå hjem etter det/ta sommerferie.
Det var trist å ta et varmt farvel med klassen og lærerne. Spesielt når klassen hadde en stor betydning for meg og at det har vært et fantastisk år. Kommer aldri til å glemme dette flotte skoleåret som jeg har skrevet dato for dato i en minnebok. Kommer aldri til å glemme dere. Det er jo slik at noen skal gå videre på VG3 Interiør, VG3 Utstillingsdesign eller påbygg. Jeg har valgt VG3 Interiør, så jeg håper at jeg kommer inn. Vi ønsket hverandre god sommerferie og gav gode klemmer.
Ønsker dere alle sammen lykke til neste skoleår (kanskje vi sees igjen)!
For en koselig dag det har vært! I dag besøkte vi (hele klassen) lærerne Hilde og Alice. Først var vi hos Hilde og koste oss med god grillmat som: Pølsebrød, hamburgere og salat. Det var fint vær, så vi satt ute i terrassen og spilte kortspill.
En utsikt sett oppe fra Stokkelandsskogen:
Fancy vann høyttalere som holder musikkens rytme.
Her er en video av dem:
4 sekunders video.
Litt senere dro vi til Alice. Vi fikk servert gode iskaker i forskjellige varianter, bringebær, blåbær, marshmallows. Det var kjempegodt!
Elsker denne brygga ved huset – her var det mye sol og koselig å være. 
Vi kunne “fiske” litt, noen av funnene til de andre i klassen var: Sjøstjerner, blåskjell, glassmanet/brennmanet, fisker, krabber og snegler.
Dagens fangst – 4 krabber har jeg klart å finne. Dere ser egentlig 3 i bøtta, den ene har jeg lagt i en annen bøtte.
2 store og 1 liten.
Vi hadde en konkurranse der den som hadde samlet flest krabber vant og den krabben som “krabber” fortest ut vant. Jeg valgte denne krabben til løpet – og vet dere hva? “Førstemann ut i havet” skjønte den med engang, krabbet så raskt (sidelengs) og *poof* var den borte. Skulle ha filmet den, det var så morsomt! Raskere enn Lynet likssom …
Synes synd på den, den hadde nemlig mistet den ene krabbekløren. Likevel så gira på konkurransen?
Premien for raskest krabbeløp:
Fargebingo-flax og Godt&Blandet godteri.
I dag fikk vi vite om vi kom opp i eksamen eller ikke. Jeg visste at jeg ikke kom opp, og det var faktisk (overraskende) ingen som kom opp! Jeg tror det kan være grunnen til sen eksamenstid og snart skoleslutt. Skolen er ikke over enda, men noen prøver å ta sommerferiemodus. Vi får fortsatt oppgaver å gjøre på skolen, og noen reagerer på det. “Hvorfor får vi ikke fri?” var det mange som spurte. “De som kom opp fikk fri”. Vi fikk en oppgave om fargepsykologi som vi holdt på med i timene. Jeg lagde en PowerPoint om fargen rosa.
Denne PowerPointen skal vi presentere i morgen for klassen. Den så litt kort ut, men det var en bitteliten oppgave for denne uka.
– Noe nytt dere lærte om fargen rosa?
Dette innlegget blir som en del 2 (siden jeg hadde publisert et innlegg om dette HER). Da var oppgaven i mappa og klar til å vises med ferdig fargelegging.
Plantegning:
Oppriss:
– Hva synes dere om fargene/fargeleggingen?
Dette er et produktkart og forslag til megleren som skal sette ut en ny leilighet for salg. Megleren ønsket at hovedinntrykket i leiligheten skulle appellere til mange brukere med god økonomi. De fleste møblene skulle være “lånt” fra Møbelgalleriet, men jeg hadde problemer med å finne sengene der. Valgte derfor å finne sengene på en annen butikk.
Produktkart:
Plantegning:
Mangler snittlinje, men den skal jeg tegne på.
Oppriss:
Dette opprisset gjorde jeg ferdig i går (endelig).
– Hva synes dere om oppgaven “Leilighet for salg”?
Nøyaktig, fra i dag til torsdag, bare 4 skoledager igjen (hvis vi ikke regner med dagen i dag)! Tenk at dette skoleåret har gått så fort! På mandag blir det kunngjøring av lokalgitt eksamen. Lurer på om jeg/vi kommer opp? Om vi gjør det, blir tirsdagen en forberedelsesdag og onsdagen evt. forberedelse til eksamen (muntlig eller skriftlig). Håper virkelig jeg ikke kommer opp, ellers må jeg lese hele boka får å repetere alt vi har lært i dette skoleåret. Hvis vi ikke kommer opp, skal vi ha vanlig skole: Jobbe med en liten fargepsykologioppgave i gruppe på 2 med fremføring. På torsdagen (siste skoledag) er det skoleavslutning i klasserommet vårt. Korte dager igjen …
Men dere, vet dere hvilken dag det er i dag? Ingen har sagt noe: Det er fredag den 13.! Visste dere i år kun er én fredag som havner på den 13 i hele 2014, kun i denne måneden, Juni? Om måneden starter på en søndag vil den 13. være en fredag! (som søndag 1. juni 2014). I 2012 var det fredag den 13. TRE ganger. Januar, April og Juli.
Mange forbinder fredag den 13. at det bringer ulykke(r). Mener du dette er ren overtro eller tror du på det?
Dagen i dag ble brukt til rydding (alt av skap og hyller skulle tømmes), rydde i permer og vasking. Da vi var ferdig med det, fikk vi krone-is. Vi kunne velge mellom jordbær eller sjokolade, og jeg valgte jordbær (tilfeldigvis).
Et bilde av krone-is.
Jeg tar også med et bilde fra dagens “brev til meg” – læreren i norsk hadde spart på dette brevet lenge og i dag fikk vi det tilbake. Jeg kan like godt dele det med dere:
Skrev dette brevet til meg selv en vakker skoledag da jeg begynte på VG2.
Det har forresten ikke skjedd noe uhyggelig i dag, glad jeg ikke er så overtroisk.
I dag var hele klassen på historisk besøk hos Vest-Agder-museet Gimle Gård og Vest-Agder-fylkesmuseet. Først var vi inne på en bygning, som så litt mystisk ut på utsiden. Noen av vinduene var malt på og de andre var av glass. Det var for å få mer symmetri når man så bygningen for seg.
Vinduene til venstre i bygningen er malt på. Det som “skinner” er i glass.
Jeg har vært på Gimle Gård før, men ikke i denne bygningen. Jeg har hørt myter av folk som sier at det spøkte der inne. Jeg tror det kan være at bygningen ser så stille ut og det har rare vinduer (?) – Hva tror dere?
“Hver hele og halve time mellom kl. 9:00 og 18:00 dukker leietakeren opp og gir lyd fra seg i 1 minutt!” Den så vi.
Vi gikk inn i bygningen. Omvisningen startet kl. 09:00 og varte til ca. kl. 10:15.
“Samlingen tilhørende avdeling Gimle Gård består av selve gården med bygninger og inventar. Dette omfatter flere tusen gjenstander og fotografier etter familien Holm, Arenfelt og Arenfelt-Omdahl som i fem generasjoner bodde på Gimle. Siden samlingen viser en families liv gjennom nesten to hundre år er den en såkalt lukket samling. Det vil si at det ikke innlemmes nye gjenstander i samlingen.”
Det var en guide som snakket om historien i huset lenge, lenge siden. Huset, eller bygningen, ble brukt til mye forskjellig. Noe av det var: Stue, kjøkken, bad, dansesal, kontor … De hadde også en kjeller som vi fikk lov til å besøke. Det var lavt under taket og det luktet … kjeller og støv. Tenk at folk hadde bodd sånn i den tiden! De må ha vært rike.
Noe av det vi så (bildene er fra Google da vi ikke fikk lov til å ta bilder).
Det neste museet vi besøkte var Vest-Agder-fylkesmuseet.
“Kristiansand museum har om lag 25 000 gjenstander, inkludert rundt 40 antikvariske bygninger. Her finnes hus fra sentrum av det gamle Kristiansand og to gårdsbruk som viser livet på Agder i tidligere tider. Museet har store mengder mindre gjenstander som representerer byens og områdets historie, alt fra tradisjonelle bondegjenstander og verksted etter 1800-tallets håndverkere til leker fra 1990-tallet.”
Mange i klassen begynte å bli sliten etter å ha vært på flere omvisninger, så de kunne gå hjem. Vi andre gikk opp til Setesdalstunet for å se på gamle hus og hytter.
Gress på taket var litt fint.
Denne oppgaven hadde jeg tatt kopi av, i sort/hvitt. Jeg har kun plantegning og opprisset, men har ikke fått det tilbake. Under ser dere mitt forslag til kjøkken og stue i en 2-roms leilighet til et ungt par i slutten av 20-årene: Lars er psykolog og Marit studerer på UiA. De trengte gode arbeidsmuligheter i disse rommene, ønsket forslag på vegger, gulvmateriale, vindusavskjerming, møblering og belysning. Kjøkkenet skulle beholdes. De hadde interesse for “design klassikere”, og paret hadde arvet noen penger, slik at de kunne kjøpe en eller flere slike designmøbler eller gjenstander. De ønsket seg et moderne og ungt uttrykk.
Produktkart:
Plantegning:
Oppriss:
Mitt forslag var at de kunne ha en “kosekrok” og en “arbeidsplass”. Oppbevaring av bøker kunne de bruke skrivebordene, bokhyllen og en 7 hylle. De fikk hver deres arbeidsplass: Skrivebord. Kopimaskin i midten.
I dag fikk jeg vite karakteren og det ble en 6-er! Stolt!
I dag brukte jeg tiden min godt til å forberede presentasjonen om løsningsforslag til kjøkken og stua. Jeg tenkte på denne også i hele natt. Litt rart for å si det sånn når man virkelig er både spent og nervøs. Jeg hadde god tid til forberedelse, fordi jeg var sist på lista til muntlig. Kl. 13:45 hentet jeg oppgaven min i Servicetorget. Forberedelse, skrev ned stikkord. Kl. 14:15 (en halvtime etter) skulle jeg gå inn. Jeg fikk god støtte av to snille lærere som sa at jeg kommer til å klare det og de gledet seg til jeg var ferdig. Presentasjonen gikk litt bra. Jeg fikk litt panikk siden jeg ikke var vandt med å fremføre for en sensor (eller kanskje jeg hadde gjort det en gang før i 10. klasse i matte). Det muntlige var å forklare hvorfor jeg har gjort dette, kundenes ønsker og behov, stil, farger + annet om møbleringa i rommene. Det gikk kjapt og jeg følte at jeg sa altfor mye rart …
Her er et bilde av plantegningen uten møblering:
En 2-roms leilighet.
Jeg får vite karakteren i morgen, så vi får se hva jeg får.
