Tegneprogram ArchiCAD 18

Nå begynner vi på ny tegneprogram på PC. Versjonen vi lastet ned heter ArchiCAD 18, og finnes HER. Til å begynne med, var det litt vanskelig siden de fleste av oss ikke har gjort sånn før.

Vi fikk en mal av rommet, så vi etter målene i et rutenett, fant vinduer og dører, testet ut vegger og gulv. Her har jeg tullet litt med rommet, men som sagt, så var dette bare et eksempel på hvordan det kan være. Er så nybegynner i dette, så fikk jeg litt feil på veggene siden de plutselig forsvant (på bildet er det ordna). Vi kan sette inn møbler, farger og materialer. Vi skal holde på med dette på onsdag også.

#archicad #tegneprogram #design #interiør #rom

Bilderetusjering utstilling

Denne oppgaven ble aldri gjort og har ligget ute på It’s Learning en god stund nå. Jeg tenkte å gjøre den for å være sikker på at jeg kunne det: Bilderetusjering. Etter å ha søkt rundt på Google, betydde det å redigere ting finere og mer “ekte”.

– Før –

– Nå –

Kanskje litt vanskelig å se de to store bildene, men her ser dere før og nå. Har gjort det litt lysere og litt mykere. Tallerkene på veggen er mer “skinnende” og ikke så kjedelige som på før-bildet.

#interiør #utstilling #bilderetusjering #øvelse #photoshop

Fargepaletter av stue i Photoshop

Denne oppgaven gikk ut på å trekke en lapp der det stod et eller annet på som hadde noe med fargepaletter å gjøre. Paletten vi trakk skulle vi bruke til å innrede en stue for et voksent par med god råd. Vi kunne finne ferdige rom for å redigere fargene + sette inn ting. 

Utgangspunktet kunne være: Et maleri/bilde, et bilde fra en annen kultur, naturbilde, nyanselike farger, en av fargekontrastene, nabofarger osv … Vi skulle lage 1 – 3 fargepaletter, men siden jeg hadde god tid, lagde jeg 3.

– Før –

– Nå –

Mørk/lys kontrasten: Her har jeg valgt en lys og en mørk farge: Gul (den lyseste fargen) og fiolett (den mørkeste). I tillegg er det forskjellig nyanser av fiolett (fototapeten). Sort og hvitt bringer fram fargene i rommet og det kan skape mørk og lys kontrasten i helheten med de to valgte fargene. Når vi ser inn i rommet, føltes det urbant og moderne. Det ser koselig ut, men fargene til sammen i sin helhet kan være litt sterke.

 

– Før –

– Nå –

Nabofarger (mellom G og Y): Her har jeg funnet farger mellom G og Y (som vil si ¼) i NCS fargesirkelen. Tok en av fargene her og gikk videre inn i triangelet for å finne de i forskjellige nyanser som også vi kan si: ton-i-ton, kvalitetskontrasten. Stemningen her er friskt, glad, trivelig, “vårfarger”.

 

– Før –

Inspirert av dette bildet jeg trakk:

– Nå –

Lofoten (bildeinspirert): Bildet jeg trakk heter “Lofoten” og jeg har brukt fargene der som inspirasjon til fargene i dette rommet. I bildet er det mye blått: Himmel og skyer. Det har jeg tatt igjen på bildet som henger på veggen (bilde av himmel og fjell). Putene er ensfarget blå for å få en god komposisjon i rommet. Det grå tok jeg som passet til steinene. Det er veggpanel i brun som skal ta igjen litt av de steinene på bakken i bildet. Bildet som henger på veggen vises godt frem på grunn av den hvite rammen som er rundt. Stemningen her kan være litt fredelig, lunt og en følelse av maritim.

Her ser dere hvor mye som har blitt forandret:

#fargepaletter #design #photoshop #redigering #farger

Enkel markedsundersøkelse

I begynnelsen av timen fikk vi tilbake arket med spørsmål som vi skrev da vi begynte på VG3 Interiør. Kanskje noen av disse skrevne planene vil stemme etter noen år? Dette skrev jeg:

Husker godt den lange streiken, det var faktisk litt dumt at vi mistet så mye av undervisninga … og “mye må tas igjen av elevene selv”.

Oppgavene vi fikk: Enkel markedsundersøkelse og hjemmeoppgave til forberedelse av skoletur til Aalborg.

Denne markedsundersøkelsen var anonym og den lagde vi 2 og 2 på PC. Skjemaet fant vi som en ferdig mal i Word. Vi tok i utgangspunktet der vi var utplassert, så da tok vi IKEA. Vi hadde overskrift øverst: “Markedsundersøkelse på IKEA”, kommune – her var det mange som skrev “Vest-Agder” (det er et fylke, ikke en kommune) og kjønn. Undersøkelsen ble gjort i klassen der 7 svarte. Etter det samlet vi sammen informasjon og analyserte hvor mange som svarte det og det. Presentasjon av resultatene for klassen.

Etter timene med markedsundersøkelse hadde vi fri etter lunsj. Jeg var på skolen til kl. 14, og hadde mye å gjøre. Skulle tro at jeg nesten var opptatt. Dette gjorde jeg: Skannet alle tegningene mine og sendt dem på e-posten (kom sånn 60 e-poster etter å ha sjekket). Denne fantastiske idéen kom fra lærerne, de sa det var fint å ha det i en minnepenn som backup/lett å ta med hvis jeg har noe å vise senere. Så da gjorde jeg det!

#interiør #markedsundersøkelse #layout

Eksamensperioden

I eksamensperioden fikk jeg ganske panikk. Liker egentlig ikke å snakke om panikk, for det kom bare og jeg kunne ikke styre det. Jeg fikk panikk av Photoshop (som lukket seg minst 5 ganger) og fargene på tingene jeg måtte redigere for at det hele skulle passe sammen. Jeg satt hele mandagen etter skolen hjemme for å skisse og tegne opp så jeg kunne føre det inn neste dag. Jeg tegnet 1. punkts perspektiv av et hjørne.

Inspirasjonsbilde av en kafé

På onsdag hadde vi presentasjon etter tur. En halvtime før hentet jeg oppgaven og kl. 12:45 var det min tur til å presentere løsningsforslaget til læreren og sensor, og gjett om jeg var nervøs! Jeg fikk nesten panikk (igjen). Da jeg var ferdig, tenkte jeg ikke over hvor bra argumenter jeg kom med. Det tok ikke 15 minutter engang, men etter at jeg hadde framført, diskuterte læreren og sensoren karakterene. Litt over kl. 13 fikk vi vite karakteren, og den skulle stå for seg selv på vitnemålet.

Denne gangen var jeg ikke så heldig (kan heller kalle det uheldig). Jeg fikk litt over gjennomsnittet, men det kom nesten som et sjokk for meg. Som jeg husker ble sagt, så sier de at det ikke en dårlig karakter. Trodde jeg skulle få bra, men nei. Ikke denne gangen. Litt skuffet ble jeg, men gjort var gjort … Synd at jeg ikke fikk tegnt opp pendellampene over kafébordet, for det trakk sikkert ned. Men, jeg var ganske fornøyd med perspektivet jeg fikk opp og at alt ble gjort i tide.

#interiør #eksamen #personlig

Eksamen 1. – 3. juni

Eksamensdager pågår … På fredag fikk vi vite tema for eksamen: Kafé med sittegrupper inne og ute. Det var offentlig miljø, og det var alt vi fikk vite på arket. Det var fint å kunne få en helg til å forberede.

Mandag 1. juni var det eksamen fra kl. 09 – 14. Vi kom 15 min før for å forberede oss (finne fram tingene). Kl. 09 leste læreren oppgaven høyt og vi kunne stille tekniske spørsmål. Oppgaven var å innrede en enkel kafé med sittegrupper inne og ute. Dagen ble brukt til å kladde/finne produkter. Husker at jeg satt veldig sent om kvelden for å tenke ut hva og hvordan jeg skulle møblere.

Tirsdag 2. juni begynte vi samme tid. Dagen ble brukt til å føre inn på innføringsark. Jeg fikk litt panikk da det ikke var noen lysbord tilgjengelig inne og utenfor klasserommet, så da måtte jeg gjøre noe annet den første timen. Da brukte jeg tiden til å lage ferdig produktkartet. Etter en stund fikk jeg dele lysbord, så da var jeg litt heldig! Etter å ha tegnt med sort tusj, var det bare fargelegging igjen. Brukte fargeblyanter, og nei jeg er ikke flink til å bruke tusj. Føler at alle oppgavene blir uten tusj, men det er fordi jeg foretrekker fargeblyanter istedenfor. Det som skulle leveres: Plantegning m/lyspunkter, produktkart + liste, perspektivtegning. 

Onsdag 3. juni skal vi ha framføring for faglærer og en sensor fra en annen skole. Læreren har satt opp tidspunkt, så vi har fri når det ikke er vår tur. Tenk, etter denne store eksamen oppgaven, er vi offisielt ferdig med interiørtegninger!

#interiør #eksamen #kafe

Barnehagen Naturheia

Oppgaven gikk ut på å innrede en barnehage. Barnehagenavn jeg foreslo var Naturheia fordi det ser ut som om beliggenheten er i naturen en plass. Jeg valgte profilen natur og fargene blå, grønn, gul og rød.

Spiseplass: Til 8 barn (3 – 4 år) og 2 voksne. Tripp trapp stoler til barn og Jærstolen til voksne. Det skulle være god stemning rundt bordet, så en voksen sitter på hver sin side av bordet. Når de ikke spiser, kan bordet brukes til maling, tegning, lage ting, puslespill.

Peisen: Kan/bør noen ganger brukes, men nå har de fleste barnehager lagt varmekabler under gulvet.

Oppbevaring: Brettspill, bøker, dukker, leker osv … Veggteppe (insekt) så de kan leke med insektkosedyr på. Trillebord som har hjul.

Samlingsstund: Klokketeppet midt i “sentrum”. Barna kan hente puter ned fra vegghengt epletre. Kan brukes som leketeppe også.

Lekekrok (lekekjøkken): Lekevegger som skjermer lyd og for noen som vil “være litt for seg selv”. Tok plissegardiner her som solavskjerming. Og utvendig persienner som kunne styres med fjernkontroll.

Vinterhagen: Etter å ha vært på tur, kan barna bruke det til utforsking, læring, tegning, være kreativ. Det er plass til 4 (8) rundt bordet, og de kan gjerne spise sammen her også. Foreslo puffer. Materialvogn som har ark, fargeblyanter, forstørrelsesglass … tilgjengelig.

Har også belysningsplan (funksjon og stemning), men har ikke fått skannet den inn. Ellers var det god allmennbelysning i barnehagen.

#interiør #barnehage #design #kreativ #natur #farger

Uke 22

Endelig har jeg gjort ferdig alle oppgavene som skulle gjøres. Standpunkt blir satt rundt i kveld. På tirsdag hadde vi framføring om et designikon og jeg valgte da Le Corbusier i stilhistorie, onsdag: Leverte barnehageoppgaven og i dag: Fargepaletter (som vi hadde gjort i Photoshop). I morgen får vi vite hva vi skal få på eksamen og standpunktkarakterene. Kanskje vi får offentlig miljø? Dagen kommer til å bli brukt til å forberede.

Presentasjonen



Kl. 09:
Vi har nettopp vært på St. Joseph i Kongens gate igjen, fordi en journalist fra Fædrelandsvennen (FVN) ville lage en reportasje om de ferdig innredene leilighetene og oss som går på VG3 Interiør. Det ble som intervjuer. Det ble tatt mange bilder og vi så at gardinene var hengt opp i leilighetene. Ellers var det ikke store forandringer. Reportasjen vil nok komme på trykk i avisen om noen få uker. Tror det var i avisen Bolig (som kommer på tirsdager).

#interiør #design #planlegger

90 graders trapp design

Å designe en trapp var oppgaven. Trappen skulle opp til en sovehems. Først skulle vi finne ut hva slags trapp vi skulle ha og hvor vi skulle plassere den. Jeg valgte å plassere den til høyre ved vinduet.

Et ungt par vil utnytte plassen i leiligheten litt bedre. De lurte på om det hadde vært fint med å bygge en hems med trapp. Det er god takhøyde. 

#trapp #interiør #design #tegning

Bul/Mållaget hel oppgave

For ikke så lenge siden skulle vi komme med et nytt innredningsforslag til Bul/Mållaget (kundeoppdrag). Siden vi har framført for kunden og har begynt på flere nye oppgaver, og jeg ikke har noe å blogge om akkurat nå, tenkte jeg å legge ut denne oppgaven. Kunsten og keramikken var viktig i oppgaven, så det hadde jeg prøvd å få med.

Målgruppen var for godt voksne. Ca. 60 – 70 faste sitteplasser i salen til høyre. Salen til venstre skulle de holde foredrag og danse. Plass til 2 pianoer i hver sal.

Har fra før og foreslår nye ting.

#design #interiør #kundeoppdrag